大車網訊 “六一”國際兒(er)童節(jie)前夕，中共中央政治局(ju)常委、國務院總(zong)理溫家(jia)寶在(zai)湖南湘西武陵(ling)山區調(diao)研扶貧開發工作時(shi)，專程到(dao)當地(di)農村小學(xue)，看(kan)望慰問師生特別(bie)是在(zai)校的留守(shou)兒(er)童，祝他們(men)節(jie)日快樂。

隨著工業化進程(cheng)加快(kuai)，外出務工人(ren)(ren)員(yuan)增多，農(nong)村(cun)(cun)留守兒(er)(er)童大量增加。目(mu)前，全國農(nong)村(cun)(cun)留守兒(er)(er)童約(yue)有(you)5800萬人(ren)(ren)。僅(jin)湖南(nan)湘西土家族苗族自(zi)治州(zhou)外出務工人(ren)(ren)員(yuan)就有(you)57萬人(ren)(ren)，留守兒(er)(er)童14萬人(ren)(ren)，雙親在外的(de)(de)留守兒(er)(er)童超過(guo)8萬人(ren)(ren)。如(ru)何(he)安排好留守兒(er)(er)童的(de)(de)學習生活，成為一個重(zhong)要的(de)(de)社會問題。

5月25日，溫(wen)家寶冒(mao)著蒙(meng)蒙(meng)細雨來到(dao)古丈(zhang)縣雙溪(xi)鄉中心完全小學(xue)。學(xue)校(xiao)依山(shan)而建，四周高山(shan)對(dui)峙(zhi)。這所農村寄宿(su)制學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)生大半是留守兒童。

溫家寶察看了學(xue)生(sheng)宿舍(she)、食(shi)堂以及食(shi)品儲(chu)存室(shi)，又到教(jiao)學(xue)樓三樓音(yin)樂教(jiao)室(shi)，與(yu)教(jiao)師(shi)、留守兒(er)童和家長座(zuo)談(tan)。學(xue)生(sheng)家長大多是孩子們的爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)。

校長梁慧(hui)聰介紹說，2005年(nian)當地(di)學校調(diao)整布局，雙溪鄉(xiang)8個村適齡學生(sheng)都集(ji)中到(dao)這里(li)寄宿上學。現在(zai)(zai)學校有355名土(tu)家族(zu)(zu)、苗(miao)族(zu)(zu)學生(sheng)，280名是留守兒童。他們的(de)(de)父(fu)母大多遠在(zai)(zai)沿海(hai)地(di)區打工，往(wang)往(wang)春節才能回(hui)家看(kan)看(kan)孩(hai)子。有的(de)(de)多年(nian)不回(hui)家。不少孩(hai)子入學時(shi)因(yin)父(fu)母長期不在(zai)(zai)身邊顯得有些孤僻(pi)。在(zai)(zai)老師的(de)(de)關愛下(xia)，他們性(xing)格開朗了(le)許多。

同學們對(dui)總理(li)說(shuo)，學校配有(you)愛(ai)心(xin)移(yi)動電(dian)話，想父母時可以打電(dian)話。不(bu)(bu)過，有(you)時控制不(bu)(bu)住(zhu)要哭鼻子的。

溫家(jia)(jia)寶對(dui)孩(hai)子們(men)說，沒有父母(mu)在身(shen)邊呵護，你們(men)格外需要(yao)社會(hui)的(de)關(guan)愛。老師(shi)、爺(ye)爺(ye)奶奶、外公外婆(po)、叔叔阿姨都會(hui)關(guan)心你們(men)。我們(men)要(yao)讓你們(men)生(sheng)活在一個充滿愛的(de)大家(jia)(jia)庭里。

六年級學(xue)生龍敏(min)是一個(ge)苗族女(nv)孩子。她告訴總(zong)理，現在讀書不用家(jia)里出錢，還能吃到(dao)營(ying)養(yang)餐(can)。龍敏(min)提(ti)到(dao)的(de)“營(ying)養(yang)餐(can)”，就是去(qu)年國家(jia)啟動實施的(de)農村義務教育階段學(xue)生營(ying)養(yang)改善計劃，這項計劃先在集中連(lian)片特困地區試點，中央財(cai)政(zheng)按(an)照每(mei)(mei)生每(mei)(mei)天3元的(de)標準(zhun)為學(xue)生提(ti)供營(ying)養(yang)膳食補助。

溫家寶說，孩子(zi)(zi)們的(de)身體和學業是祖國的(de)未來。給農村地區特別(bie)是貧困地區的(de)孩子(zi)(zi)補(bu)充營(ying)養，這些錢(qian)是用在(zai)了刀刃(ren)上。有關部門和學校(xiao)一定要抓好食品質量(liang)，讓孩子(zi)(zi)吃得安(an)全，讓家長放(fang)心。

教室的(de)黑板上寫著：“沒有愛心(xin)，就(jiu)沒有教育”。五年級(ji)乙班(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)主任(ren)陳超說，我(wo)們做老師(shi)(shi)的(de)希望黨和政府(fu)，希望更(geng)多的(de)愛心(xin)人士，能更(geng)多地關(guan)心(xin)這些留(liu)守(shou)兒童，因(yin)為(wei)我(wo)們老師(shi)(shi)的(de)力量畢竟是(shi)有限的(de)。作為(wei)老師(shi)(shi)，我(wo)們會用愛去呵護他(ta)們孤單的(de)心(xin)靈，讓孩子(zi)們在同(tong)一(yi)片藍天下享(xiang)受(shou)到同(tong)一(yi)片愛。

溫家寶說，感(gan)(gan)謝辛勤工作的老(lao)師們(men)(men)，尤其要(yao)感(gan)(gan)謝那些從(cong)事寄宿制教(jiao)育，專心照顧和(he)培養留(liu)守兒(er)童(tong)的老(lao)師們(men)(men)。你(ni)們(men)(men)既要(yao)傳(chuan)授知識，又要(yao)照顧孩子(zi)們(men)(men)生(sheng)活(huo)。愛是人(ren)類最偉大(da)的情感(gan)(gan)。有(you)了(le)(le)(le)愛，社會才有(you)光芒。有(you)了(le)(le)(le)愛，孩子(zi)們(men)(men)心里從(cong)小才有(you)希望。有(you)了(le)(le)(le)愛，很多困難你(ni)們(men)(men)就能克(ke)服。黨(dang)和(he)政府不會忘記你(ni)們(men)(men)，會盡(jin)全力支持你(ni)們(men)(men)把學校(xiao)辦好，讓(rang)成千上萬的留(liu)守兒(er)童(tong)有(you)一個好的學習與生(sheng)活(huo)環(huan)境(jing)。

年近七十(shi)的龍(long)顯(xian)友與(yu)自己的孫子一起參加(jia)了(le)座談(tan)，他(ta)感謝(xie)總理專(zhuan)門到貧(pin)困山區(qu)看望(wang)孩(hai)子。

溫家寶(bao)說，近些(xie)年來(lai)，我國(guo)工業化(hua)(hua)、城(cheng)(cheng)鎮(zhen)(zhen)化(hua)(hua)快速發展(zhan)，農(nong)(nong)(nong)民(min)工作出(chu)很(hen)大貢獻。我想對(dui)(dui)家長們(men)講兩句(ju)話：一(yi)是(shi)在推進工業化(hua)(hua)和城(cheng)(cheng)鎮(zhen)(zhen)化(hua)(hua)的同時，要繼續努力實(shi)現農(nong)(nong)(nong)業現代(dai)化(hua)(hua)，建設社會主義新農(nong)(nong)(nong)村(cun)，讓農(nong)(nong)(nong)民(min)和農(nong)(nong)(nong)村(cun)的孩(hai)子(zi)生活得更好。二是(shi)我們(men)的城(cheng)(cheng)鎮(zhen)(zhen)化(hua)(hua)還(huan)是(shi)一(yi)個不(bu)完整(zheng)的城(cheng)(cheng)鎮(zhen)(zhen)化(hua)(hua)，許多農(nong)(nong)(nong)民(min)工不(bu)得不(bu)奔波在城(cheng)(cheng)市和農(nong)(nong)(nong)村(cun)兩個地方。他(ta)們(men)更辛苦，付出(chu)更多。這(zhe)是(shi)我們(men)整(zheng)個建設過程中需要解決的問題(ti)。我們(men)要感謝農(nong)(nong)(nong)民(min)工朋友，同時要幫助他(ta)們(men)把孩(hai)子(zi)照顧好。這(zhe)不(bu)是(shi)一(yi)個村(cun)的問題(ti)，是(shi)整(zheng)個社會的問題(ti)。看到孩(hai)子(zi)們(men)一(yi)張(zhang)張(zhang)笑臉，知道他(ta)們(men)對(dui)(dui)未來(lai)充滿希(xi)望，我們(men)每個人(ren)都有責任關愛他(ta)們(men)。

古丈縣默戎鎮毛(mao)坪村教學(xue)點——毛(mao)坪小學(xue)，建在與村子隔(ge)河相望(wang)的(de)(de)一個山坡(po)(po)上(shang)，河水從門前流過。25日下午(wu)，溫家寶來到這里(li)。他沿著泥濘的(de)(de)堤壩(ba)路和窄窄的(de)(de)石板橋，爬(pa)上(shang)一個陡坡(po)(po)后，走進(jin)這所大山深處的(de)(de)小學(xue)。

校園里只有(you)一(yi)座上世紀80年代建(jian)成(cheng)的兩(liang)層教(jiao)學(xue)樓和(he)一(yi)個(ge)簡易的籃球場。全校僅兩(liang)名老師，管(guan)了來自(zi)毛坪4個(ge)自(zi)然村寨的30名學(xue)生，其中留守(shou)兒童18名。他們分成(cheng)兩(liang)個(ge)教(jiao)學(xue)班：學(xue)前和(he)一(yi)年級合并在(zai)一(yi)個(ge)班，另外還有(you)一(yi)個(ge)二年級班。

一層(ceng)教(jiao)室里，學前(qian)班和一年級的(de)24名學生(sheng)正在(zai)合并(bing)上音樂課(ke)。46歲的(de)龍(long)心亮老(lao)師26年前(qian)從湖南(nan)吉首師范中(zhong)專畢業后，就一直在(zai)農村教(jiao)書，在(zai)毛坪小學已(yi)經13年。這個(ge)合并(bing)班的(de)所(suo)有課(ke)程都由他(ta)一人來教(jiao)。

溫家寶(bao)對(dui)(dui)他說(shuo)：“26年扎根農村、扎根山區(qu)、扎根貧困地區(qu)，不容易啊。這得(de)(de)有獻身教育的精神，得(de)(de)有對(dui)(dui)農村特別是貧困地區(qu)的孩子特別深的愛(ai)。”

一些孩(hai)子(zi)穿著(zhu)比較破舊，綻放著(zhu)笑容的臉上還(huan)沾著(zhu)泥巴。溫家寶(bao)疼愛地看著(zhu)孩(hai)子(zi)們(men)(men)說：“大家唱個歌(ge)吧(ba)！”孩(hai)子(zi)們(men)(men)高興地喊道：“好！”這時，一個5歲的苗族(zu)小姑娘跑上講臺主動要(yao)當指揮。孩(hai)子(zi)們(men)(men)稚嫩的歌(ge)聲打動著(zhu)現場的人們(men)(men)。

溫家(jia)寶又(you)來到(dao)二樓，二年級只有6名學生(sheng)，老師龍(long)明志已(yi)過花(hua)甲之年，正在上(shang)語文課。黑板上(shang)寫著一段(duan)話：遇到(dao)困難(nan)，你總是(shi)說，我能行！遇到(dao)失敗，你總是(shi)想，再來一次！別人有難(nan)處，你總是(shi)伸出友誼的(de)手來……啊，你長(chang)大了。

溫家寶看(kan)了(le)說：“這段話(hua)講得太好了(le)！我帶著孩子們(men)念一遍。”他走上(shang)講臺，領著孩子們(men)高聲(sheng)朗讀，并向(xiang)他們(men)講解這段話(hua)的意思(si)。

 溫爺爺為孩子(zi)們帶來了(le)新書(shu)包。當工(gong)作人員遞(di)上一個(ge)粉紅色(se)書(shu)包讓(rang)總理給(gei)8歲的龍英俊時(shi)，他不(bu)要：“我是男(nan)生，不(bu)要這(zhe)個(ge)顏(yan)色(se)。”這(zhe)情景把大家都逗(dou)樂了(le)。

“哦，忘了你(ni)是個(ge)男子漢(han)！”溫家寶趕緊讓(rang)人換了一(yi)個(ge)藍色書包。這個(ge)富有個(ge)性的“小男子漢(han)”接在手中(zhong)，站(zhan)起來(lai)給總(zong)理敬了個(ge)禮……

毛坪村(cun)(cun)地(di)處偏(pian)遠(yuan)，這個(ge)教(jiao)學(xue)點方便了孩子(zi)們就近(jin)入學(xue)。但是，有的鄉鎮由于教(jiao)學(xue)點撤并太多，不(bu)少學(xue)生上學(xue)困(kun)難。在考察中，一些村(cun)(cun)民向總理(li)反映(ying)，學(xue)校離村(cun)(cun)子(zi)遠(yuan)，接(jie)送很不(bu)方便。孩子(zi)太小，每天早出(chu)晚歸，來回要走(zou)兩(liang)三個(ge)小時。

溫(wen)家寶說(shuo)，學(xue)(xue)(xue)校調整布局要(yao)(yao)實事求是，從農村實際出發。要(yao)(yao)根據實際情況，充分考慮學(xue)(xue)(xue)生年(nian)齡、上(shang)學(xue)(xue)(xue)路(lu)途、安全等問題(ti)，建立(li)或恢(hui)復一些(xie)農村教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)，不(bu)要(yao)(yao)讓孩子們的精力都花在路(lu)上(shang)。有的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)學(xue)(xue)(xue)生雖然(ran)少，但也要(yao)(yao)辦好(hao)，要(yao)(yao)想辦法幫助邊遠的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)點(dian)提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量。